导语：在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱，教师就是严冬里的炭火，酷暑里的深阴。老师用知识的甘孕育鲜美的硕果。我们应该尊敬教师，建立良好的师生关系。
一、观察与思考
1、同桌交流对老师的工作的了解。
2、说一说老师工作的特点。
3、你对老师的评价怎样？
二、分析小剧场人物对白
1、分组讨论如何正确对待老师的批评和表扬。
   ①批评：批评是指我们的缺点，错误，同时也是爱护，多数老师的批评是善意的，被误解时，老师解释，态度要真诚，与教师沟通。
   ②表扬：表扬是结我们的成绩肯定，鼓励、同时也是期待，应该戒骄戒躁，继续努力。
总之，表扬好比加油站，要再接再厉，批评好比防疫站，要做到在则改之，无则加勉。
三、老师，谢谢你。
1、回答：老师扮演哪些角色。
（传播者、引路人、保健医生）
2、老师悔挥的作用p57
四、新的师生关系是怎样的？
1、我们长大了，老师对我们的要求也提高了。
2、新型的师生关系（平等、民主、和谐）
3、我们长大了，对老师的要求也不同了。
五、作为学生应如何与老师进行沟通p58
1、尊重老师    理解老师
2、积极协助，配合老师工作
3、正确对待老师的批评和表扬
4、体谅老师、宽容老师
六、训练
1、师生关系对我们的成长影响。
   （分小组讨论）
2、建立新型的师生关系，身边学生的我应怎么做？
（分小组讨论）